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【教学大比武】素养课堂育未来栋梁 同台竞技促能力提升为全面落实保定市教育局《关于在全市基础教育阶段开展教育教学质量提升大比武的通知》要求，以保定市第十七中学教育集团李梅校长提出的“建品质学府、做智慧教育、创素养课堂、育未来栋梁”办学理念为引导，全面推进课堂教学改革、探索学科核心素养落地途径、促进教师教学能力提升，我校持续开展了教学大比武活动。
美丽春光 魅力校园 团队研课，苦干实干凝聚集体智慧 教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都需要通过课堂教学来彰显。备课组“学习共同体”进一步“拧成一股绳、心往一处想、劲往一处使”，通过合作、交流、对话和共同反思凝聚集体智慧。参赛教师根据实际授课进度确定赛课主题，提前设计准备教案和说课稿，进行现场说课、研课及磨课。同学科教师从教学内容、学情分析、教学思路设计、教学方法运用、课件的制作、多媒体应用等方面，提出自己的认识和观点，与赛课教师一起交流讨论。
潜心研读教材
各抒己见进行讨论
参赛教师说课
参赛教师说课 组内赛课，以赛促教携手共成长 “独学而无友，则孤陋寡闻”。在组内选拔赛中，参赛教师既是竞争对手，又是相互学习相互促进的队友。赛课中参赛教师当仁不让，通过精心设计力争展示自己独特的教学风格、新课程理念的领悟和落实、驾驭教材的能力、灵动的教学思维；在听课中则转换角色，调整个人的观察视点，听出授课者的智慧，听出自己的优势和不足，听出以后努力的方向，认真学习，不断谋求个人能力的提升。
组内听课
学生动手操作
小组协同学习
春风化雨的课堂
激情四射的授课
深入浅出的常识讲解
传递希翼的眼神 理念先行，善做善成创高效课堂 通过磨课研课，一节节成型的参赛课蜕变成了“精品课”。校级参赛课体现了传统教学观念和方式的积极转变，展现了立德树人主题的渗透，探索了“大概念”“单元教学”“跨学科学习”“项目学习”等新课程教学理念的运用，推动了自主学习、协同学习、探究学习、体验学习、调查学习等学习方式的开展以及情景化教学场景的创设……我校教师正在形成统一思路下各具学科特点各具特色的教学模式。
调查学习展示：脱贫攻坚的伟大成就
紧扣时代生活
光盘行动进课堂
保定学问环境创建
跨学科学习
学生展示地理风貌模型
小组合作探究
自制教具激发学习兴趣
模拟基因组合
声情并茂的朗读
课本剧情表演
有纪念意义的校园明信片奖品 听课评课，“三牛”精神探索新经验 在听课评课的过程中，评课教师经历了研究者、欣赏者、学习者、评析者和思考者的角色转换，发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛的“三牛”精神，悉心听课评课议课。他们将新课程的新思想、新理念和学科素养渗透的新思路、新设想相结合，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，在互相促进、互相学习的良好氛围中探索多种教学方法，共同研究尝试更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，为我校教师面对“新教材”、“新高考”的挑战积累了宝贵经验。
专注地听课记录
跨学科听课学习
聚精会神地审视
虚心听取组内老师意见
开诚布公的评点
认真公正评课议课
组内老教师的引导 截至目前，我校大比武系列活动正在有序进行中。此次活动使我校教师对新高考、新课程、新教材有了更深入的认识，更加注重引导学生由“常识本位”的“被动学习”向“素养本位”的“能动学习”转型，重视教学内容与学生现实生活实际的贴近，注意提供学生积极思考与合作交流的空间，培养学生的创新意识、实践能力以及发现问题解决问题的意识和能力。大比武活动也激活了我校教师的潜能，展现了教师的成长与进步，一批教学新秀崭露头角，更让大家看到了学校教育教学管理工作的成效和提升。正如李校长在全校职工大会中提出的：大家将以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态，苦干实干，善做善成，打造品质学府，绘就十四五蓝图，以优异的成绩向建党100周年致礼。大家相信在接下来的比赛中会有更多的教学精英不断涌现，一如校园里姹紫嫣红的百花次第开放！
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